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    Digitalpakt Schule – Eine Experteneinschätzung zum Status Quo
    Warum Informatik als Pflichtfach so wichtig ist
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    Digitale Bildung – Die Cubi CodeBox
    KI-Chatbot "telli" erfolgreich in Bremen gestartet
    Stiftung Digitale Bildung fördert ökonomisches Denken in Schulen
    KI-Chatbot telli: Neue Funktionen für Lehrkräfte
    Digitalisierung: Deutschland im EU-Vergleich auf Platz 14
    Keine regelmäßigen IT-Sicherheitsschulungen für drei von fünf Angestellten
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    Deutschlands GenZ hinkt bei KI-Weiterbildung hinterher
    IT-Security-Fachkräfte sichern die digitale Zukunft
    Ein Fünftel wurde im Job zu KI geschult
    Gut durch Hitzewellen kommen - der Online-Kurs
    Bitkom feiert 25-jähriges Bestehen
    Kostenlose BFSG-Checkliste von youknow
    PMI und GPM treiben Nachhaltigkeit im Projektmanagement voran
    Ein praktischer Wegweiser durch die Welt des digitalen Lernens kommt bald
    ADDTEX Academy: Flexibles Lernen für die Textilindustrie
    Trends für HR und L&D 2025
    Von Lernorten zu KI-gestützten Lernräumen
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    Zukunft Digital: Chancen für die Generation 50+
    "Next Level Teaching" am 4. Juli 2025 in München
    TOPSIM Simulationstage 2025
    PINKTUM präsentiert am 3. Juni 2025 den KI-Coach PINKpro
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    ViTeach25 - praxisnah, kritisch und offen für neue Perspektiven
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    OEB 2025: Shape the Future of Digital Learning
    30. Comenius-EduMedia-Award für digitale Bildungsmedien
    18. Innovationspreis delina: Gamification macht das Rennen
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    Wenn der neue Kollege nur ein Bildschirm ist
    In einem Jahr Blended Learning zur Fachkraft Feuerverzinken
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    Mit Online-Trainings die proaktive Compliance-Praxis stärken
    Compliance-Verstöße: Risiken minimieren, Vertrauen stärken
    Management beim Corporate Learning im Fokus
    Wie ist es heute um die Nachhaltigkeit bestellt?
    Vernetzung der lebendigen ILIAS-Community
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Gesellschaft für Informatik

Wettbewerb "AVRiL 2025 - Gelungene VR/AR-Lernszenarien"

Bonn, März 2025 - Der Arbeitskreis "VR/AR-Learning" der Gesellschaft für Informatik (GI) Fachgruppen "Bildungstechnologien" und "VR/AR" ruft zum ...

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